Categoria: Físico-química

Energia interna e trabalho – aula no MIT

tela inicial do vídeo do mit
Continuo olhando as aulas sobre termodinâmica e cinética que o MIT disponibiliza na internet.
A aula número 3 é sobre energia interna e trabalho de expansão (de um gás ideal).

Somente em inglês, e ainda sem legendas em português.
O professor da aula número 5 possui uma didática um pouco melhor.

Você acha interessante traduzir (legendar) estas aulas? Deixe um comentário neste blog.

Veja também
Aula sobre processos adiabáticos – aula 5

Processos adiabáticos – aula no MIT

professor aponta para equação no quadro negro
Uma bela aula no MIT.
Ele inicia com uma demonstração da equação Cp-Cv=R.
Logo após faz alguns cálculos demonstrando um processo adiabático reversível em um gás ideal; com uma rápida comparação para um processo irreversível.
A comparação entre reversível e irreversível também resulta em uma interessante pergunta sobre a temperatura final.


(em inglês – sem legendas)

Eu gostaria de ter um quadro negro tão bom quanto esse.
Até na idade da pedra o Brasil é pouco desenvolvido. Idade da Pedra – Escrevemos em uma pedra (quadro-negro) com uma pedra (giz).

Zero Absoluto – Completo

tela do documentário
Já elogiei diversas vezes o documentário ´Absolute Zero´, por sua qualidade em demonstrar a impressionante história da tecnologia do frio.

[infelizmente foi retirado do YouTube recentemente]
[Dica: tente encontrar no YouTube procurando por ‘zero absoluto BBC’]

No momento não existem legendas em português.

Você pode também assistir direto pelo YouTube, em tamanho maior (nesse caso está sem legenda)
https://www.youtube.com/watch?v=y2jSv8PDDwA

O vídeo não é pirata e foi inserido no YouTube pela própria ´NOVA´.

Proteção térmica do Ônibus Espacial

imagem térmica simulada
Os ônibus especiais americanos utilizam coberturas de proteção contra diversos tipos de agressões que possam ocorrer contra a estrutura.
Uma das agressões é o aquecimento da fuselagem que ocorre na ocasião da reentrada do equipamento na atmosfera. A proteção precisa aguentar, em algumas partes, temperaturas que podem chegar até 1650 oC.
Cada área da estrutura precisa de uma tática diferente de recobrimento.
Na Wikipedia podemos ver um diagrama das diferentes regiões e diferentes tipos de cobertura utilizados.
https://en.wikipedia.org/wiki/Space_Shuttle_thermal_protection_system

Em boa parte a cobertura é feita com blocos de LI-900, que é feito de fibras de quartzo fundido (sílica com pureza 99,9%), sendo 94% do volume em ar. Cada bloco deve ser feito para se encaixar perfeitamente em uma determinada parte da superfície, como em um quebra-cabeças gigante.

Demonstração do poder isolante de um desses pedaços de recobrimento. A descrição do vídeo indica que é um LI-900.
Logo após aquecer a superfície é possível pegar o bloco pelas bordas.

Um ainda mais impressionante.

Vídeo em inglês.

Texto escrito por Prof. Dr. Luís Roberto Brudna Holzle ( luisbrudna@gmail.com ) – Universidade Federal do Pampa – Bagé.

Recarga em segundos

notícia sobre inovação em baterias
Planejava escrever aqui sobre uma pesquisa que aponta para a possível criação de uma bateria de lítio muito mais rápida em seu processo de carga e descarga.
A mídia tradicional foi rápida e a notícia já está presente em sites tradicionais como o G1.
Veja…

Cientistas criam bateria de celular capaz de recarregar em 10 segundos

Baterias mais eficientes (será verdade?) 2

Artigo:
Battery materials for ultrafast charging and discharging
Byoungwoo Kang & Gerbrand Ceder

Nature 458, 190-193 (12 March 2009)
https://dx.doi.org/10.1038/nature07853

Ensinando a Segunda Lei

discussões sobre a entropia
O site MIT World possui uma boa coleção de vídeos sobre ciência, incluindo diversos abordando a Segunda Lei da Termodinâmica.

Vou tentar analisar cada um dos vídeos sobre termodinâmica e escrever sobre eles neste blog.

No vídeo Teaching The Second Law cada palestrante fala alguns minutos sobre as diferentes abordagens do ensino da termodinâmica e da entropia.

O tempo de cada palestrante é muito curto para ser possível analisar a totalidade das diferentes táticas de ensino e filosofia de abordagem do assunto.

[Atualização 11 de outubro de 2017: os vídeos foram retirados do ar]

O vídeo serve como ponto de partida para se perceber a gama de diferenças nas abordagens.

Palestrantes: Robert Silbey, Joseph Smith, Howard Butler, Andrew Foley, Kim Hamad- Schifferli, Bernhardt Trout, Jeffery Lewins, Enzo Zanchini e Michael von Spakovsky.

OBS: o vídeo está em inglês e o assunto é indicado para quem possui um conhecimento avançado de termodinâmica.

Texto escrito por Prof. Dr. Luís Roberto Brudna Holzle ( luisbrudna@gmail.com ) – Universidade Federal do Pampa – Bagé.